Gyakran használt kifejezések
Gyűjtsön össze cikkeket!
, mellyel összegyűjtheti az Ön számára fontos cikkeket egy listába. A szolgáltatást regisztrációt követően veheti igénybe. Belépett felhasználóként személyes kezdőlapján rögtön megtalálja megjelölt cikkeit, amit a rendszer mindaddig megőriz, amíg Ön azt el nem távolítja. A rovatokban a megjelölt cikkek mellett a 
ikont láthatja.
Iratkozzon fel hírlevelünkre!
A tanulási eredmények elismerése
European Inventory on Validation of Non-formal and Informal Learning
Az informális és nem formális tanulás témában gyűjt projekteket az Európai Bizottság, hogy bővítse azt a tematikus honlapot, melyen közzéteszi a téma eredményeit, tanulmányait, folyamatban lévő projektjeit
Tovább »Pozsonyi zárókonferencia 2010. február - LLL stratégiák határokon átívelő fejlesztése projekt
A projekt eredményeit a megvalósítók egy 2 napos nemzetközi disszeminációs konferencia keretében osztották meg a szakmai közönséggel. A résztvevők köre a 3 partnerországból többek között döntéshozókból, LLL-, felnőttképzési és közművelődési szakemberekből, szakmai szervezetek- és kamarák, civil szervezetek, önkormányzatok képviselőiből állt.
Tovább »LLL stratégiák határon átnyúló fejlesztése - kiadvány
Egy osztrák-szlovák-magyar LLL témájú projekt tanulságai
Tovább »KOMPETENCIA, TANULÁSI EREDMÉNYEK, KÉPESÍTÉSI KERETRENDSZEREK címmel kiadvány jelent meg a Tempus Közalapítvány gondozásában
Kompetencia, tanulási eredmények, képesítési keretrendszerek - Támpontok az uniós képzési politika új fogalmainak és törekvéseinek megértéséhez a nemzetközi szakirodalom alapján
A Tanulási eredmények elismerése témában a Tempus Közalapítvány által közel másfél éve elindított műhelyvita sorozat eredményeképpen elkészültek a hazai OKKR fejlesztés szempontjából is aktuális nemzetközi szakirodalom összefoglalók magyar nyelven.
Kreatív tanárok
A kreativitás manapság megkerülhetetlen fogalom. Át- meg átszövi az életünket, akár egy mindennapi helyzetet, akár egy iskolai feladatot kell megoldanunk. E gyakorlattal, képességgel élni tudni kell, mert bár új irányok, utak bontakoznak ki belőle, s mindez szokatlan és fáradtságosabb lehet, az eredmény sokszor felülmúlja elképzeléseinket.
Az idei év fókusztémájához (Kreativitás és innováció)kapcsolódva az őszi tanév megkezdésekor megkérdeztünk néhány pedagógust, mit gondolnak a kreativitás munkájukban betöltött szerepéről? Az alábbiakban a tőlük érkezett izgalmas válaszokból mazsoláztunk...
Leonardo pályázatíró szeminárium
A Tempus Közalapítvány tisztelettel tájékoztatja 2009. évi Leonardo pályázatíró szemináriumairól, melyekre szeretettel meghívjuk Önt vagy intézménye képviselőjét.
Tovább »NŐK ÉS IDŐS MUNKAVÁLLALÓK A MUNKAERŐPIACON - KONFERENCIA
KEEPING ON TRACK! – SÍNEN MARADNI! C. PROJEKT NEMZETKÖZI KONFERENCIÁJÁNAK EREDMÉNYEI ÉS A HAZAI HELYZET
Tovább »Új elektronikus kiadvány jelent meg Oktatás és képzés 2010, Műhelybeszélgetések 2008 címmel
Az „Oktatás és képzés 2010” elnevezésű Európai Uniós munkaprogram tagállami megvalósításához kapcsolódó disszeminációs projekt 2008-as eredményei
Megjelentek a „Bologna Füzetek”
Három kutatási eredményeket bemutató füzet jelent meg a Tempus Közalapítvány kiadásában, mely a bolognai folyamatot vizsgálja egy-egy kiemelt szempont alapján
Tovább »2009. június 26. műhelymunka - Prezentációk
2009. június 26-án került megrendezésre az idei második műhelymunka a tanulási eredmények elismerése témában
Tovább »Új honlap könnyíti meg a kommunikációt a hat európai tagállam részvételével elindult EQF-Ref projekt résztvevői között
Az EQF-Ref projektet az Európai Képesítési Keretrendszer implementációjának érdekében indította el 2009 márciusában Ausztria vezetésével további 5 tagállam: Bulgária, Csehország, Finnország, Németország és Hollandia.
Tovább »Új honlap indul az egész életen át tartó tanulást segítő Európai Uniós programok eredményeinek összegyűjtésére
Az Oktatás és Képzés 2010 program eredményeinek láthatóvá tételére az Európai Bizottság új honlapot fejlesztett ki (Knowledge System on Lifelong Learning)
Tovább »2009. április 9. műhelymunka - Prezentációk
2009. április 9-én került megrendezésre a tanulási eredmények elismerése témában a három 2009-re tervezett műhelymunka közül az első
Tovább »Műhelymunka - 2009. január 27.
A tanulási eredmények elismerése témában január végén rendeztünk műhelymunkát 20 fős szakértői kör részvételével
Tovább »Új kiadvány jelent meg
Tót Éva: A nem-formális és informális tanulás elismerése Magyarországon - 2
Tovább »Projektterv a Tanulási eredmények klaszter 2009-es működésére
A Tanulási eredmények klaszter 2008. október 17-én kibővített szakértői ülést tartott, melyen a témával foglalkozó 20 neves szakértő vett részt. A megbeszélés eredményeképp egy projektterv született, mely a jövő évi munka alapjául szolgál.
Tovább »
Tempus Közalapítvány, 2008 © Minden jog fenntartva |