Az Európai Unió oktatási minisztereinek Tanácsa – a 2000-ben elindított lisszaboni folyamat részeként – 2002-ben elfogadta az „Oktatás és képzés 2010” munkaprogramot, amely meghatározta az oktatás és képzés területén 2010-ig elérendő átfogó és közös célokat. Ezek között szerepel az oktatás minőségének javítása, az oktatáshoz való hozzáférés támogatása, az oktatás nyitása a külvilág felé minden tagállamban, valamint a nemzeti oktatáspolitikák európai folyamatokba való illesztése. Az Európai Bizottság az úgynevezett nyitott koordinációs módszert alkalmazza a kitűzött célok eléréséhez, mely a résztvevő országok közös gondolkodására és önként vállalt együttes cselekvésére épít.

A program az óvodai neveléstől, a tanárképzésen át, az információs és kommunikációs technológiák alkalmazásáig az oktatás és képzés minden szintjét és formáját átfogó 13 olyan konkrét célt fogalmaz meg, amelyek megvalósítását a tagállamok saját adottságaikhoz, szükségleteikhez igazodva valósítanak meg. A közös munka a tagállamok képviselői alkotta munkacsoportokban folyik az Európai Bizottság koordinációja mellett.

Az elmúlt években számos olyan eszközt és munkamódszert dolgoztak ki, amely elősegíti a szereplők bevonását és aktivizálódását mind politikai, mind szakmai szinten. 2006 óta tematikus klaszterek segítik a tagállamok együttműködését, melyben érdeklődés és érintettség alapján vehetnek részt, és egy-egy kulcsfontosságú oktatáspolitikai témakört dolgoznak fel a tagállami jó gyakorlatok bemutatásával, eszmecserével, kutatásokkal, szakmai tanulmányutakkal. Emellett a Bizottság támogatja az egymástól tanulás lehetőségét biztosító programokat (PLA – peer learning activities).

A Bizottság évente pályázati úton támogatja a tagállamok akcióterveit, amelyek a folyamat láthatóságát és az érintettek minél szélesebb körének bevonását, illetve a Munkaprogram eredményeinek tagállami disszeminációját célozzák. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium 2007-ben az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet bevonásával öt témában kezdte meg a nemzetközi és hazai munkát:

• A felsőoktatás modernizációja
• Az egész életen át tartó tanulást szolgáló kulcskompetenciák
• Tanárok és oktatók
• A tanulási eredmények elismerése
• Hozzáférés és társadalmi befogadás az egész életen át tartó tanulás keretében

2008 tavaszától kezdődően a EU-s oktatási klaszterekben folyó munka hazai disszeminációjának koordinálását a Tempus Közalapítvány végzi, mely munkának egyik eredménye jelen honlap. Szándékunk szerint a hírportál egy felől széles körű gyűjteményét adja a témákban releváns eseményeknek, cikkeknek, tanulmányoknak, másrészt fórumot kínál a folyamatos szakmai diskurzusra az érintett szakmai körök és a társadalmi partnerek számára.

A 2007-es munka eredményeként megjelent kiadvány letölthető honlapunkról: Oktatás és képzés 2010, Műhelybeszélgetések 2007

A 2008-as munka eredményeként megjelent kiadvány letölthető honlapunkról: Oktatás és képzés 2010, Műhelybeszélgetések 2008