Közösségi tanulás
Áttekintés
A tudást a kapcsolatok hordozzák...
A Tempus Közalapítvány szakmai projektjeiben alapvetően építünk az egymástól tanulás szellemiségére. Mi hiszünk abban, hogy amikor különböző helyzetű, hátterű, tapasztalatú emberek működnek együtt, akkor a különböző tudás, tapasztalat és erőforrás erősíti egymást. Programjaink egyik legfontosabb célja, hogy ezt a tudás-összekapcsolódást, új tudások teremtését segítsük, ezért hozunk létre szakmai műhelymunkákat, indítunk képzéseket, tartunk rendezvényeket az oktatás gyakorlati és elméleti szereplőinek. A fő feladatunk az, hogy tudásmenedzsment tevékenységünk keretében ilyen tanulási, találkozási tereket teremtsünk, ahol valós társadalmi-oktatási kérdések, problémák megoldására összehívunk szakembereket az oktatás különböző szintjeiről. Nem véletlen, hogy a mottónkat is a konnektivista tanuláselmélethez kapcsolódva a következőképpen határozzuk meg: „A tudást a kapcsolatok hordozzák…”. Hiszünk abban, hogy ezekből a találkozásokból nemcsak maguk az érintettek, de a hozzájuk kapcsolódó körök (gyerekek, kollégák, szülők) is nagyon sokat tudnak profitálni. Hiszen a hatás továbbgyűrűzik.
És hogy miben nyilvánul meg a programjainkon a közösségi tanulás?
Az általunk szervezett szakmai műhelymunkákon, képzéseken a közösségi tanulás, valamint az együttműködési készségek fejlesztése nem elsősorban a tartalmi elemekben jelenik meg, hanem a programjaink során alkalmazott módszerekben, ami horizontális szinten kapcsolja össze a projekteket. A Magyarországon még kevéssé elterjedt csoportos megbeszélő módszerek (world café, open space, pro-action café stb.), a megoldásközpontú kérdezési technika, a közösségi online eszközök felfedezése és intenzív használata (facebook-csoport, google-csoport, box.com, pinterest stb.), a képzési alkalmaink közötti folyamatos tréneri kísérés (e-mentorálás), valamint a foglalkozásvezetők viselkedési mintája mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a résztvevők egymás felé fordulva építeni tudjanak a csoportban lévő tudásra, és így egymást kölcsönösen támogatva lendületet adjanak egymás szakmai fejlődésének. A közösségi tanulás témájával kapcsolatos tartalmakat pedagógusoknak, iskolavezetőknek, a szociális szféra szakembereinek és a kooperatív oktatási módszerekkel foglalkozó oktatáskutatóknak ajánljuk.
Kapcsolódó projektek
EFFeCT
A 2015. novemberében induló, két és fél éves futamidejű nemzetközi projekt célja egy Európai szakmai és módszertani keret fejlesztése a tanárok kollaboratív tanulásának támogatására
további részletekLegfontosabb témák
Változó pedagógus szerepek - a tanár, mint facilitátor
A tanárok pályájuk során számos kihívással találkoznak, és maga a tanár szerep is sokat változott az elmúlt évtizedek alatt. Manapság egyre inkább előtérbe kerül az az újfajta szerepfelfogás, mely szerint a tanár egyre inkább teret ad a tanulók közötti együttműködésnek, az egymástól való tanulásnak, sőt, ennek a folyamatnak a facilitátorává válik. Arra keressük a választ, hogy mit tehet a pedagógus ebben a helyzetben.
további részletekOnline közösségek
A digitális eszközök adta lehetőségeknek köszönhetően ma már nemcsak a személyes térben zajlik a tudásmegosztás és az új tudás építése, hanem az online térben is. Erre a szemléletre építve számos műhelymunkát és képzés hoztunk létre, illetve ennek minél szélesebb körű elterjesztésére törekszünk szakmai rendezvényeinken.
további részletekA közösségi tanulás jó példái
Szakmai továbbképzések, műhelymunkák
A Tempus Közalapítványnál közel 20 év alatt felhalmozódott tudást képzések formájában is megosztjuk Önnel…
további részletekDíjazzuk a legjobbakat!
Díjazzuk a Magyarországon aktívan és hatékonyan működő, az egész életen át tartó tanulás terén tevékenykedő hálózatokat, közösségeket vagy oktatási innovációkat, melyek országosan mások számára is példaértékűek lehetnek.
további részletek