Akterji, elementi in sistem podpore dijakom

Kaj pomeni podpreti dijaka?

Podpora dijaku je pedagoško razmišljanje in pristop, ki postavlja v središče dijakovo/dijakinjino osebnost in ne njegov/njen uspeh ali vedênje ter mu/ji daje možnost spremembe in razvoja. Podpirati pomeni vzpostaviti vzdušje, v katerem se dijak/inja počuti varno ter v katerem lahko biva in se uči brez strahu. Ključni element podpore dijaka je odnos med učiteljem in dijakom, za katerega so značilni zaupanje, sprejemanje in medsebojno spoštovanje. Učitelji so v tem sistemu odgovorni za organizacijo in upravljanje dijakove podporne mreže.

Kaj pomeni sistem podpore dijakom?

• V središču sistema je dijak/dijakinja s svojimi individualnimi potrebami;
• vsak dijak ima skrbnika (vodjo primera), ki je eden od učiteljev;
• skrbnik je odgovoren za individualni razvoj dijaka, upravljanje načrta osebnega razvoja in je v času razvojnega procesa član delovne skupine za preprečevanje osipa na ravni šole;
• skrbnik gradi odnos pomoči z dijakom/dijakinjo, ima z njim/njo redne podporne pogovore in deli teme, dileme in cilje podpornega pogovora z razvojnim skupino;
• skrbnik gradi in krepi odnose z vsemi akterji v dijakovem socialnem in izobraževalnem okolju, sodeluje z družino, učitelji, sošolci, prijatelji in vsemi ustanovami, ki nudijo pomoč, ali z osebami okrog dijaka/dijakinje.