Zbirka virov

• Sistem zgodnjega opozarjanja

Smernice

• 1. Uvod
• 1.1. Kako razumemo sistem zgodnjega opozarjanja na ravni šole?
• 1.2. Ključni koraki in vsebina razvoja sistema zgodnjega opozarjanja na ravni šole
• 1.3. Pričakovani rezultati uporabe metodologije za vzpostavitev sistema zgodnjega opozarjanja na ravni šole v okviru projekta CroCooS
• 2. Koraki za krepitev zmogljivosti institucije: krog kakovosti
• 2.1. Upravljanje sprememb v šoli
• 2.2. Določanje ciljev
• 2.3. Analiza stanja
• 2.4. Akcijski načrt
• 2.5. Ukrepanje
• 2.6. Vrednotenje izvedenih ukrepov
• 2.7. Izboljšave
• 3. Povezovanje smernic, zbirke orodij in nabora virov: seznam ključnih besed, uporabljenih kot povezovalne oznake
• Narava in namen smernic

Orodja

• Akterji, elementi in sistem podpore dijakom

  To je način in odnos organizacije podpore dijakom v stiski.

• Dobro ciljno usmerjeno zbiranje podatkov za preprečevanje osipa

  Orodje opisuje najpomembnejše podatke, ki naj bi se zbirali v okviru preprečevanja osipa. Zbiranje podatkov je proces, ki poteka med celotnim šolanjem dijakov, od njihovega vstopa v šolo do opustitve šolanja ali premestitve na drugo šolo. V nadaljevanju so na kratko predstavljeni nekateri razlogi za zbiranje in spremljanje podatkov v šoli.