Vsebina smernic, zbirke orodij in nabora virov je medsebojno povezana z oznakami. Sledi seznam ključnih besed, uporabljenih za povezovanje raznih delov omenjenih podpornih pripomočkov.
Kot je opisano v uvodu smernic (Guidelines), je seznam del osnovne podpore pri izgradnji sistema zgodnjega opozarjanja na institucionalni ravni.
Nabor virov (Resource Pool) je sistemizirana spletna zbirka gradiv, ki služi za teoretično podlago, vključno s poročili raziskav, strateškimi dokumenti, študijami, njihovimi povzetki itd.
Zbirka orodij (Toolkit) je spletna zbirka praktičnih pripomočkov, ki jih je mogoče uporabiti v šoli. Zbirka orodij vključuje tudi spletno skupnost, v kateri je mogoče z drugimi deliti izkušnje glede uporabe posameznih orodij ali razvijalcem sporočiti povratne informacije oziroma jih prositi za pomoč. Zbirka orodij se bo dopolnjevala glede na nadaljnje potrebe delovnih skupin, gradila pa bo tudi na dobrih praktičnih rešitvah projektnih partnerjev.
Sledi seznam orodij glede na njihove povezave s podpoglavji in ustreznimi oznakami.
|
Prva oznaka, povezana s smernicami |
ORODJE |
Oznake |
|
Analiza stanja |
Zemljevid socialnih storitev |
Medsektorsko sodelovanje, zbiranje podatkov o zunanjih partnerjih |
|
|
Odsotnost od pouka |
Zbiranje podatkov, odsotnost od pouka, znaki stike |
|
|
Ustrahovanje in nadlegovanje |
Zbiranje podatkov, znaki stike, ustrahovanje in nadlegovanje |
|
|
Stališča |
Znaki stike, izbiranje dijakov v stiski, ukrepanje na ravni dijaka |
|
|
Tedenski skupinski pogovor namesto razredne ure |
Prepoznavanje dijakov v stiski, znaki stike, podpora po meri dijaka, odnos med učiteljem in dijaki |
|
Zbiranje obstoječih podatkov o dijakih |
Prepoznavanje dijakov v stiski, znaki stike |
|
|
Analiza in interpretacija obstoječih podatkov o dijakih |
Izbiranje dijakov v stiski, znaki stike |
|
|
Analiza virov |
Zemljevid socialnih storitev |
Medsektorsko sodelovanje, zbiranje podatkov o zunanjih partnerjih |
|
Sodelovanje z zunanjimi partnerji |
Medsektorsko sodelovanje, zbiranje podatkov o zunanjih partnerjih |
|
|
Ukrepanje na ravni šole |
Sestavljanje delovne skupine |
Skupina, oblikovanje skupine |
|
|
Sistem podpore dijakom |
Podpora dijakom v stiski, vodenje primera |
|
Ukrepanje na ravni delovne skupine |
Vodenje delovnih srečanj |
Skupina, oblikovanje skupine, delovno srečanje |
|
Ukrepanje na ravni učitelja |
Razprava o primeru po korakih |
Vodenje primera, skupinsko delo, podporni odnos, osebni izobraževalni načrt |
|
|
Osebni profil |
Spoznavanje dijaka, oblikovanje skupine, vodenje primera |
|
|
Celostno spoznavanje dijaka |
Zbiranje podatkov, spoznavanje dijaka, opazovanje vedênja, osebni izobraževalni načrt |
|
|
Reševanje spora, pri čemer nihče ne izgubi |
Nenasilno sporazumevanje, reševanje spora, podporni odnos |
|
|
Orodje IAMTool |
Priprava komunikacijskega dogodka, izboljšanje sporazumevanja, delovno srečanje |
|
|
Oblikovanje razrednega kodeksa ravnanja |
Vedênje v razredu, obvladovanje razreda |
|
Ukrepanje na ravni dijaka |
Osebni profil |
Spoznavanje dijaka, oblikovanje skupine, vodenje primera |
|
|
Celostno spoznavanje dijaka |
Zbiranje podatkov, spoznavanje dijaka, opazovanje vedênja, osebni izobraževalni načrt |
|
|
Reševanje spora, pri čemer nihče ne izgubi |
Nenasilno sporazumevanje, reševanje spora, podporni odnos |
|
|
Pripovedovanje zgodb |
Znaki stike, spoznavanje dijaka, razlogi za opustitev šolanja |
|
|
Naredite korak naprej |
Spoznavanje dijaka, opazovanje vedênja |
|
|
Priprava osebnega izobraževalnega načrta |
Osebni izobraževalni načrt, intervencijska skupina, vodenje primera |
|
|
Pogovor kot sredstvo nudenja pomoči |
Osebni izobraževalni načrt, vodenje primera |
|
|
Vzpostavljanje dobrega odnosa |
Podporni odnos, osebni izobraževalni načrt, vodenje primera, pogovor kot sredstvo za nudenje pomoči |
|
|
Učinkovite strategije sporazumevanja |
Učinkovito verbalno sporazumevanje, podporni odnos, vodenje primera |
|
|
Vedênje brez obsojanja |
Podporni odnos, osebni izobraževalni načrt, vedênje brez obsojanja |
|
|
Temelji sporazumevanja med učiteljem in dijaki |
Podporni odnos, razvoj zaupnega odnosa |
|
|
Dijakova zanimanja |
Spoznavanje dijaka, dijakova zanimanja |
Na tej spletni strani uporabljamo piškotke, ki vam omogočajo najboljšo možno izkušnjo. Z uporabo te spletne strani sprejemate piškotke.